OER LÀ GÌ

  -  
Blog FOSS by Lê Trung Nghĩa https://calidas.vn/uploads/calidas.vn/le-trung-nghia.png
*

*

Tài nguyên dạy dỗ mở - OER (mở cửa Educational Resources) là 1 trong những vấn đề new cùng rất khó nhằm hiện nay hóa vào cuộc sống đời thường, độc nhất vô nhị là trong điều kiện cụ thể hiện thời trong Khu Vực giáo dục của đất nước hình chữ S. Bài viết này không có ý định đi sâu vào ngẫu nhiên chu đáo làm sao vào bài toán sử dụng và sáng tạo OER, mà gồm ý định để khơi gợi ra nhiều tuyệt nhất có thể những chi tiết bao gồm gồm liên quan tới hệ sinh thái xanh OER để từ đó các hiểm giả có quyên tâm tới sử dụng và sáng tạo OER rất có thể có được những tmê mệt chiếu ban đầu đến câu hỏi nghiên cứu và phân tích, điều tra khảo sát, tiến hành vào thực tế OER dần dần từng bước trong số cơ sở dạy dỗ của cả nước, hòa nhập được xu rứa giáo dục mlàm việc hiện thời của thế giới.
Tài ngulặng dạy dỗ mnghỉ ngơi (OER) biết đến đang trường thọ được hơn 10 năm vừa qua trên thế giới, kể từ thời điểm một trường ĐH ở Đức vẫn xuất bản một loạt video clip bài giảng của ngôi trường lên trực đường vào thời điểm tháng 1/1999 hoặc trông rất nổi bật rộng khi Viện Công nghệ Massachusette (MIT) ngơi nghỉ Mỹ đang gửi lên mạng cỗ 32 khóa huấn luyện của ngôi trường trong tháng 9/2002 với cái tên mà sau nay đã trở bắt buộc nổi tiếng, OpenCourseware, tốt khóa đào tạo msinh sống.
Khái niệm 'tài nguim dạy dỗ mở' lần trước tiên được Tổ chức Giáo dục đào tạo, Khoa học tập với Văn hóa của Liên hiệp quốc - UNESCO (United Nations Educational, Scientific & Cultural Organization) chỉ dẫn trên Diễn lũ 2002 về Khóa học mở (2002 Forum on OpenCourseware).

Bạn đang xem: Oer là gì


Trước Lúc đề cùa đến khái niệm cầm như thế nào là tài nguim giáo dục mở, họ đang đề cập tới định nghĩa một tư tưởng không giống, bao phủ rộng, định nghĩa về 'Giáo dục đào tạo mở'.
Wikipedia tư tưởng giáo dục mlàm việc nhỏng sau: “Giáo dục đào tạo msinh sống là 1 trong khái niệm tổng đúng theo biểu thị các thực hành thực tế cùng những sáng kiến cùng với những công tác của các cửa hàng dạy dỗ nhưng mà không ngừng mở rộng sự truy vấn cho tới việc học hành với đào tạo và giảng dạy được kính chào theo truyền thống qua những hệ thống dạy dỗ chính quy. Tính “mở” của dạy dỗ tham mê chiếu đến sự loại bỏ những ngăn cản hoàn toàn có thể loại bỏ các cơ hội và sự công nhận để tđam mê gia vào việc học hành trong các các đại lý giáo dục. Một khía cạnh của tính msinh sống vào dạy dỗ hoặc “câu hỏi mở” giáo dục ra là việc cách tân và phát triển và áp dụng những tài nguyên giáo dục mở”.
Còn website của Bộ Giáo dục Mỹ nói tới giáo dục mngơi nghỉ nlỗi sau: “Chúng tôi tin yêu rằng các thời cơ dạy dỗ phải là chuẩn bị đến toàn bộ những người dân học tập. Việc tạo ra một hệ sinh thái xanh giáo dục msinh sống gồm liên quan tới Việc tạo nên các tứ liệu, dữ liệu học hành cùng các cơ hội giáo dục sẵn sàng nhưng mà không có những tiêu giảm được các lý lẽ phiên bản quyền, những ngăn cản truy cập, hoặc các khối hệ thống mua độc quyền đặt ra tạo nên thiếu hụt tính tương thích cùng giảm bớt sự thương lượng biết tin một bí quyết tự do”.
Có vài quan niệm về OER. Tất cả bọn chúng đông đảo choàng lên một đặc tính chung khá nổi bật, sẽ là những tài nguyên ổn giáo dục được trao giấy phép msống, và chính vì vậy vâng lệnh các hiện tượng bạn dạng quyền hiện nay hành.
UNESCO có mang OER là “những bốn liệu học, dạy cùng nghiên cứu và phân tích trong bất kỳ phương tiện đi lại nào, mặc dù là số hay không, nhưng phía trong miền nơi công cộng hoặc từng được xây dựng theo một giấy phép mnghỉ ngơi, được cho phép những người khác truy cập, thực hiện, tùy biến đổi mê say nghi với phân păn năn lại ko mất ngân sách, dù có hay không những giảm bớt có số lượng giới hạn. Việc trao giấy phép mở được xây đắp trong độ lớn các quyền thiết lập trí tuệ đang sống thọ như được các quy ước quốc tế tương thích xác minh cùng tôn kính người sáng tác của tác phẩm”.
Tổ chức về Phát triển cùng Hợp tác Kinch tế - OECD (Organization for Economic Co-operation & Development) có mang OER như là: “các bốn liệu số hóa được kính chào tự do với msinh hoạt cho các bên giáo dục, các học sinh, cùng những người dân tự học tập nhằm thực hiện với áp dụng lại mang lại câu hỏi học tập, dạy dỗ, cùng nghiên cứu và phân tích. OER bao hàm nội dung học tập, các luật pháp phần mềm nhằm trở nên tân tiến, áp dụng, và phân phối văn bản, cùng những tài ngulặng tiến hành như các bản thảo mở”.
*

Chúng ta đã nói đến tài nguyên giáo dục mở với trao giấy phép mngơi nghỉ tốt bản thảo msinh hoạt. Vậy định nghĩa 'MỞ' hay 'tính mở' ở đây gồm nghĩa gì? Hình 1 vấn đáp cho chúng ta câu hỏi này.
Tính msống gồm có kỹ càng không giống nhau. Trong những nghành nghề dịch vụ khác biệt, chúng gồm có công năng khác biệt tương xứng, ví dụ như:
Các tác dụng. Để một công dụng kỹ thuật làm sao kia thực hiện được vào mọi hệ thống gốc rễ kỹ thuật technology khác nhau, cần phải có tính tương xứng và/hoặc cân xứng giữa những hệ thống nền tảng khác nhau đó. Về cả kim chỉ nan cùng vào thực tế, tính tương xứng và/hoặc tương xứng thân các khối hệ thống căn cơ khác nhau có thể đã đạt được bằng vấn đề sử dụng các tiêu chuẩn chỉnh mnghỉ ngơi. Ví dụ, thực hiện tiêu chuẩn mở trong những tư liệu (nlỗi Định dạng Tài liệu Msinh sống - ODF ) để giúp đỡ đến tài liệu được tạo ra không trở nên dựa vào vào ứng dụng tạo ra chính tài liệu kia.
Phát triển. Để trở nên tân tiến giỏi tạo ra, ví dụ, một tài nguim dạy dỗ msinh sống cần sử dụng vào một bài xích giảng hay như là 1 khóa huấn luyện msinh sống, làm thế nào cho tài nguyên kia không trở nên phụ thuộc vào vào ngẫu nhiên khối hệ thống căn nguyên nào, ko phụ thuộc vào vào ngẫu nhiên nhà hỗ trợ nào về mặt nghệ thuật technology, các bạn hãy sử dụng những phần mềm mối cung cấp msinh sống nhằm tạo ra bọn chúng. lấy ví dụ, thực hiện cỗ phần mềm những quy định văn uống phòng mối cung cấp msinh hoạt LibreOffice và/hoặc OpenOffice nhằm tạo nên những tư liệu văn uống phiên bản, bảng tính hoặc trình chiếu như thể các tài nguim giáo dục mở nhằm áp dụng trong số khóa đào tạo mnghỉ ngơi.
Các hàng hóa công cộng. Bất kỳ người nào cũng có khả năng áp dụng bọn chúng. lấy một ví dụ, bất kỳ người nào cũng rất có thể sử dụng những bộ ứng dụng các lý lẽ vnạp năng lượng chống nguồn mlàm việc nlỗi được nêu ngơi nghỉ trên, hoặc vô vàn những tài nguyên ổn dạy dỗ msống, các khóa học msinh hoạt gồm bên trên Internet hiện nay.
Nguồn của các sản phẩm & hàng hóa msống. ví dụ như, vị các tài ngulặng giáo dục msinh sống đều phải có những giấy phép mngơi nghỉ kèm theo, vì vậy cho phép hầu như người tiêu dùng được tùy đổi thay ưa thích nghi văn bản của tài nguyên ổn đó nhằm tạo thành những mặt hàng mới. Các sản phẩm mới này lại có chức năng được phần đông người tiêu dùng không giống tùy vươn lên là phù hợp nghi để liên tiếp lại tạo thành các thành phầm mnghỉ ngơi mới khác, cùng cứ tiếp tục lặp đi lặp lại như thế.
Để cố được rõ hơn phần nhiều ảnh hưởng của tính mở lên giáo dục đại học, hãy đọc tài liệu 'Tóm tắt chính sách - Tính msinh sống ảnh hưởng cho tới giáo dục đại học như vậy nào' của những người sáng tác Neil Butcher cùng Sarah Hoosen nằm trong Viện UNESCO về Công nghệ Thông tin trong Giáo dục đào tạo (UNESCO IITE) xuất phiên bản năm 2014. Tài liệu này đề cùa tới những định nghĩa cơ bản như: (1) Hiểu về tính mở; (2) Hiểu về 'MỞ' trong giáo dục; (3) Tính msinh sống tác động thế nào tới thực hành của bài toán dạy dỗ cùng học; (4) Hình ảnh tận hưởng của tính mlàm việc lên nghiên cứu; (5) Hình ảnh hưởng trọn của tính mlàm việc lên chế độ giáo dục đại học; (6) kết luận (về ảnh hưởng của tính msinh sống lên giáo dục đại học).

Xem thêm: Cạc Màn Hình Chơi Game " Giá Tốt Tháng 7, 2021 Linh Kiện Máy Tính


Các phép tắc cơ bạn dạng của OER cũng là các hiệ tượng của xuất phiên bản mlàm việc. Một số bạn nhận định rằng có 5 lý lẽ cơ phiên bản, trong khi một vài khác chỉ nêu 4 trong 5 lý lẽ đó, thường chúng được hotline là 4R hoặc 5R bởi bọn chúng đông đảo xuất phát từ những cam kết tự đầu R vào giờ Anh. Ở trên đây, bọn họ sẽ nêu 5 cách thức, kia là:
Reuse - Sử dụng lại: nút cơ bản tuyệt nhất về tính chất mngơi nghỉ. Mọi fan được phnghiền áp dụng tất cả hoặc một phần tác phđộ ẩm cho các mục đích của riêng bọn họ (ví dụ, cài về Clip dạy dỗ giúp xem vào thời gian rỗi);
Redistribution - Phân pân hận lại: rất nhiều người có thể share tác phđộ ẩm với những người không giống (ví dụ, gửi một bài bác báo số bởi thư năng lượng điện tử mang lại đồng nghiệp);
Revise - Làm lại: phần nhiều fan có thể tùy vươn lên là phù hợp nghi, sửa thay đổi, dịch, hoặc biến hóa tác phẩm (ví dụ, lấy một cuốn nắn sách giờ đồng hồ Anh cùng dịch nó quý phái giờ đồng hồ Việt);
Reset - Pha trộn: mang 2 hoặc các tài nguim sẽ mãi sau và phối kết hợp chúng để tạo nên 1 tài ngulặng mới (ví dụ, lấy các bài bác giảng tiếng nói của một dân tộc trường đoản cú khóa huấn luyện và đào tạo này và kết hợp chúng với các slide tự khóa học khác để tạo ra tác phẩm phái sinh mới);
Retain - Giữ lại: Không có các tinh giảm thống trị những quyền số - DRM (Digital Rights Management); văn bản là của doanh nghiệp để lưu lại, bất kể các bạn là người sáng tác, thầy giáo hay sinc viên đã thực hiện tư liệu đó.
Để gồm thói quen share cần sử dụng phổ biến các tài nguim dạy dỗ là một trong những bài toán rất khó, mà lại để nhận ra cùng thực hiện bao gồm chủ kiến OER theo đủ các lý lẽ của chính nó còn cực nhọc hơn nhiều, ngay cả vào Khu Vực dạy dỗ.
Dưới phía trên liệt kê những thách thức sư phạm nhưng mà từng gia sư, đơn vị dạy dỗ, cô giáo, nhà nghiên cứu rất có thể quan tâm đến trong thực hành giáo dục của chính mình với OER:
Chúng ta đang lời khuyên các tác nhân khác biệt trong khoanh vùng dạy dỗ thao tác với OER. Một câu hỏi được đề ra là: bởi sao lại là OER hay OER hoàn toàn có thể đem về tác dụng gì?
Gia tăng sự bình đẳng: Tất cả các sinch viên gồm sự truy cập tới những tứ liệu tiếp thu kiến thức rất tốt với ngôn từ thích hợp và update độc nhất vô nhị do các OER hoàn toàn có thể được phân phối hận thoải mái mang đến ngẫu nhiên ai.
Tiết kiệm tiền - Việc gửi thanh lịch những OER được cho phép những trường học tái mục đích chi phí chi tiêu cho các sách giáo khoa tĩnh vào các yêu cầu cần kíp không giống, như câu hỏi đầu tư nhằm gửi quý phái học tập số. Trong một vài quần thể trường, câu hỏi sửa chữa thay thế có một cuốn sách giáo khoa vẫn tiết kiệm chi phí hàng chục ngàn USD sẵn sàng chuẩn bị cho các mục tiêu khác.
Giữ cho văn bản thích hợp và chất lượng cao - những cuốn sách giáo khoa truyền thống lịch sử bị lạc hậu lâu dài, ép những khu ngôi trường tái chi tiêu phần đáng kể ngân sách của họ vào bài toán sửa chữa thay thế bọn chúng. Các pháp luật thực hiện các OER có thể chấp nhận được những nhà dạy dỗ gia hạn unique với sự phù hợp những tư liệu của mình dựa vào những update liên tục.
Trang bị cho những giáo viên - Các OER sản phẩm cho các cô giáo giống như các nhà chuyên nghiệp hóa sáng chế bằng câu hỏi trao mang lại bọn họ tài năng tùy vươn lên là phù hợp nghi những tứ liệu tiếp thu kiến thức để thỏa mãn nhu cầu được những nhu yếu của các sinch viên của họ mà lại không phạm luật các nguyên tắc bản quyền.
Cũng nhỏng bất kỳ một vấn đề nào, đặc trưng cùng với đều điều mới lạ nhỏng OER, đang không chỉ là bao hàm điểm mạnh với mọi điều lợi lộc, mà còn có cả đều điểm yếu kém, không chỉ bao hàm thử thách nlỗi được nêu nghỉ ngơi bên trên với nhiều tác nhân khác biệt vào Khu Vực giáo dục, ngoài ra cả phần lớn thời cơ đến họ nữa.
Một đối chiếu những ưu thế, yếu ớt, cơ hội cùng thử thách như vậy có thể tìm hiểu thêm trong tài liệu nói về kế hoạch OER của trường đại học Nam Phi vào tiến trình 2014-năm nhâm thìn. Cùng cùng với so sánh chính là các phương án để ngăn cản các điểm yếu cùng những thử thách, tương tự như để phát huy phần đa điểm mạnh và những cơ hội.
Trong phần định nghĩa về giáo dục msinh sống nêu trên, bọn họ sẽ thấy rằng OER chỉ là một dạng giáo dục mở. Bên dưới là liệt kê ngắn gọn gàng, không tồn tại phân tích chi tiết, các dạng dạy dỗ mnghỉ ngơi, bao hàm cả OER:
giáo dục và đào tạo đến vớ cả: giáo dục thêm, cao đẳng với đại học tự do thoải mái hoặc ngân sách rất tốt sẵn sàng cho bất kỳ ai trong một quyền tài phán tính chất, thường trước nhất được cấp chi phí từ đơn vị nước;
Truy cập msinh sống cho tới các khóa học hoặc lịch trình giáo dục: có hoặc không tồn tại tín chỉ; những khóa đào tạo trực con đường mngơi nghỉ đại chúng - MOOC (Massive Online mở cửa Course) rất có thể là phần nhiều ví dụ tốt.
Sách giáo khoa mở: các sách giáo khoa được làm mang đến sẵn sàng tự do thoải mái trên trực con đường nhằm những người dân học tập thực hiện.

Xem thêm: Top 10 Game Bài Hot Nhất Hiện Nay 2021, Game Bài Đổi Thưởng


Nghiên cứu giúp mở: theo đó các tài liệu nghiên cứu và phân tích được thiết kế mang lại sẵn sàng chuẩn bị bên trên trực tuyến đường, có tác dụng download về tự do;
Trong số những dạng giáo dục msinh sống nêu nghỉ ngơi bên trên, những dạng nlỗi OER, sách giáo khoa mnghỉ ngơi, những tài liệu nghiên cứu và phân tích msinh hoạt và dữ liệu msinh sống đều có thông thường một công năng, là bọn chúng mọi sở hữu theo một bản thảo msinh sống tốt bản thảo tư liệu mngơi nghỉ, điều sẽ tiến hành trình bày sau đây.

Tổng số điểm của bài viết là: 3 trong một tiến công giá

Tổng quan lại về tài ngulặng giáo dục msinh sống - OER (mở cửa Educational Resources) cùng một kịch bạn dạng giả tưởng về tương lai của dạy dỗ cả nước - Phần 1 Xếp hạng: 3 - 1 phiếu bầu 5

Về Blog này

Blog này được đổi khác từ bỏ http://blog.yahoo.com/calidas.vn trên Yahoo Blog quý phái sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog ngừng hoạt động tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật thường xuyên trở lại với việc cung ứng chuyên môn cùng đặt địa điểm hosting của nhóm cải tiến và phát triển...


Đang truy tìm cập19Máy chủ tra cứu kiếm1Khách viếng thăm18 Hôm nay2,536Tháng hiện tại tại100,349Tổng lượt truy tìm cập21,241,861
*

*

©Bản quyền nằm trong về Blog FOSS by Lê Trung Nghĩa. Mã mối cung cấp NukeViet CMS. Thiết kế vì chưng VINADES.,JSC.